STANDPUNTEN

Klachtenregeling

Door de groeiende autonomie van scholen worden leerlingen steeds meer afhankelijk van beslissingen die de school over hun toekomst maakt. Scholen zijn vrij om te besluiten over het geven onderwijsaanbod, regels rondom toetsing en de gerealiseerde onderwijskwaliteit.

Deze besluiten brengen vaak problemen met zich mee waar leerlingen en ouders geen raad mee weten omdat de klachtenregeling slecht beschikbaar en bereikbaar is. Het LAKS pleit daarom voor goede informatie over de klachtenregeling en het instellen van een gemeenschappelijke klachtencommissie voor alle middelbare scholen. Ook moet het in de praktijk mogelijk zijn dat men nog een geschil met de oude school kan laten behandelen, terwijl men op een nieuwe school staat ingeschreven.

Klassengrootte

Persoonlijke aandacht is essentieel. Het LAKS streeft naar een wettelijk maximum van 25 leerlingen per klas in te voeren. Waardoor de individuele aandacht van de leerling wordt gegarandeerd. Zo moet ook voorkomen worden dat een school meer leerlingen aanneemt dan
ze kan herbergen. Het LAKS vindt dat een school verplicht de gegevens over leerlingaantallen, onderwijsondersteunend personeel en onderwijspersoneel moet aangeven. Deze aantallen moeten ook worden opgenomen in de kwaliteitskaart die uitgegeven wordt door de inspectie. Het LAKS is van mening dat de overheid meer geld zou moeten vrijmaken, zodat onderwijs persoonlijk blijft.

Kwaliteitszorg

In de ideale vorm van onderwijs is er een transparante communicatie over de kwaliteit van het onderwijs. Er moet naar en mét alle betrokken partijen (ouders, leerlingen, docenten) gepraat worden over het onderwijs. Leerlingen zijn in staat om te kijken naar de kwaliteit van docenten en moeten betrokken worden bij het aanstellen van docenten door bijvoorbeeld aanwezigheid in sollicitatiegesprekken. Naast de kwaliteit van de docenten moeten leerlingen ook ondervraagd worden over de algehele werksfeer op school.