BLOGS

Voor ieder wat wils, maar hoe?

Ik zit in de leerlingenraad bij mij op school. Alhoewel we erg ons best doen alle meningen te vertegenwoordigen blijkt dat nog steeds erg lastig. Het blijkt ook dat schoolleiders er mee zitten als ze mij aanspreken: "Dit is wat jullie willen, toch?"

Als raad zijn we vaak bij elkaar gekomen om dit lastige onderwerp te bespreken. Natuurlijk hebben we het dan over van alles en nog wat, maar er blijft altijd de hamvraag over. Het is namelijk vaak onduidelijk wat de achterban echt wil. Natuurlijk weten we zelf als beste wat goed is voor iedereen, maar daarvoor zit je niet in de leerlingenraad. Je zit er om de stem van de leerling te vertegenwoordigen, dus ook die van je wat stillere medeleerlingen.

Maar leerlingen zijn zelf niet de enige die met dit probleem worstelen. Zo is het niet zelden dat ik met schoolleiders spreek die gewoon niet weten wat de leerlingen vinden. We willen de problemen van de leerlingen wel aanpakken maar we weten niet welke problemen dat zijn. En dat in een tijd als deze waarin maatwerk leveren belangrijker wordt.

Daarom zie je steeds meer maatwerkinstituten als paddenstoelen uit de grond schieten. Allemaal zijn het onderzoeken om de mening te peilen van de scholieren binnen de school. Jammer is alleen dat dit altijd binnen de school blijft. Dat wil zeggen dat er nog nooit eens landelijk is gekeken naar de uitkomsten van die onderzoeken. Want wanneer dat zou gebeuren, zou zelfs ‘super-rector’ Marja van Bijsterveldt aan maatwerk kunnen doen.

Daarom zijn we bij het LAKS zelf met deze ontwikkeling gestart. Aan ons nieuwe project, de LAKS-Monitor, kunnen alle scholen meedoen. Scholen kunnen hun resultaten vergelijken met de landelijke uitkomsten. Zo kan zowel de leerlingenraad als de rector én onze staatssecretaris echt aan maatwerk doen. Op die manier kunnen ze allemaal eens echt goed naar alle leerlingen luisteren.